DJABARPOS.COM, SURABAYA — Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) meraih tujuh penghargaan dalam ajang Anugerah Diktisaintek 2026 yang diselenggarakan Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) di Airlangga Convention Center, Universitas Airlangga, Surabaya, Selasa (10/11/2026).
Jumlah tersebut meningkat dibandingkan tahun sebelumnya, ketika UPI meraih tiga penghargaan. Capaian tahun ini mencakup bidang riset, tata kelola kelembagaan, kemitraan pembelajaran transformatif, kehumasan, dan keprotokolan.
Dari tujuh penghargaan tersebut, lima diberikan kepada institusi atau unit kerja, sedangkan dua lainnya diraih individu. Penghargaan individu diterima Ade Gafar Abdullah dan Yudhit Anatha.
Peningkatan ini menunjukkan bertambahnya jumlah penghargaan yang diperoleh UPI, dari tiga pada 2025 menjadi tujuh pada 2026. Meski demikian, kategori penilaian pada kedua tahun tersebut tidak seluruhnya sama sehingga perbandingan ini tidak dapat dimaknai sebagai peningkatan peringkat pada kategori yang identik.
Anugerah Diktisaintek merupakan ajang apresiasi tahunan bagi perguruan tinggi, Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDikti), kementerian dan lembaga, dunia usaha dan dunia industri, serta insan media yang berkontribusi terhadap kemajuan pendidikan tinggi, sains, dan teknologi nasional. Pada penyelenggaraan tahun ini, sebanyak 828 penerima mendapatkan penghargaan dalam tujuh kelompok anugerah.
Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, Prof. Dr. Fauzan, M.Pd., dalam sambutannya menegaskan bahwa penghargaan bukan sekadar bentuk pengakuan atas prestasi, melainkan juga amanah untuk terus melakukan perubahan ke arah yang lebih baik.
“Makna anugerah diberikan kepada Bapak dan Ibu sekalian bukan hanya karena kepantasan, tetapi mengandung makna bahwa Bapak dan Ibu sekalian memiliki tanggung jawab untuk perubahan yang lebih baik,” ujar Fauzan.
Riset, Tata Kelola, hingga Kehumasan
Tujuh penghargaan yang diraih UPI mencerminkan kontribusi sivitas akademika dan sejumlah unit kerja dalam mendukung peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi.
Pada bidang riset dan pengembangan, Ade Gafar Abdullah meraih predikat Terbaik dalam kategori Talenta Riset Unggul (Outstanding Research Mentor Award), pada Anugerah Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan bidang Bina Talenta Penelitian dan Pengembangan.
Di bidang tata kelola kelembagaan, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB) memperoleh penghargaan Pembangunan Zona Integritas tingkat kementerian untuk perguruan tinggi negeri dan LLDikti, subkategori Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK).
UPI juga meraih predikat Terbaik 1 pada kategori Kemitraan di Bidang Pembelajaran Transformatif.
Sementara itu, pada bidang kehumasan, Yudhit Anatha meraih Gold Winner kategori Insan Humas. UPI turut memperoleh Silver Winner kategori Media Sosial dan Bronze Winner kategori Siaran Pers.
Adapun pada bidang keprotokolan, UPI meraih Bronze Winner untuk subkategori Laporan Manajemen Keprotokolan.
Capaian tersebut menunjukkan bahwa prestasi UPI tidak hanya bertumpu pada komunikasi publik, tetapi juga mencakup pengembangan riset, penguatan tata kelola, kemitraan pendidikan, serta layanan pendukung penyelenggaraan perguruan tinggi.
Rektor UPI, Prof. Dr. Didi Sukyadi, M.A., mengatakan penghargaan tersebut merupakan cerminan dari pelaksanaan tugas dan fungsi unit kerja dalam aktivitas sehari-hari.
Menurutnya, berbagai pekerjaan seperti pengelolaan data pendidikan tinggi melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti), pengelolaan media sosial, penelitian, hingga pengurusan paten merupakan bagian dari kinerja institusi yang harus terus ditingkatkan.
“Anugerah Diktisaintek itu merupakan refleksi dari sejauh mana kita melaksanakan tugas pokok kita sehari-hari. Misalnya, kita mengurus PDDIKTI, bersosialisasi lewat media sosial, mengurus penelitian, mengurus paten. Jadi, ini merupakan motivasi agar kita bisa lebih baik dalam bekerja,” ujar Didi.
Ia menegaskan, peningkatan kinerja universitas tidak seharusnya hanya berorientasi pada perolehan penghargaan. Pengakuan dari pihak eksternal justru harus menjadi motivasi untuk menjaga mutu, memperbaiki layanan, dan meningkatkan kontribusi perguruan tinggi.
Jadi Bahan Evaluasi dan Penguatan Kolaborasi
Wakil Rektor Bidang Pendidikan dan Penjaminan Mutu UPI, Prof. Dr. Vanessa Gaffar, S.E., Ak., MBA., menyebut peningkatan jumlah penghargaan tahun ini merupakan hasil kerja berbagai unit dan individu di lingkungan universitas.
Meski demikian, ia mengingatkan seluruh sivitas akademika agar tidak cepat berpuas diri dan menjadikan capaian tersebut sebagai momentum untuk meningkatkan kinerja.
“Penghargaan yang kita terima tahun ini lebih meningkat dari tahun sebelumnya. Yang lima itu institusi dan yang dua itu dari individu, jadi kalau kita lihat dari posisi saat ini, ya kita tidak boleh berpuas diri. Semoga tahun depan kita bisa meningkat lebih baik lagi. Momentum ini merupakan momen yang amat berharga bagi seluruh unit kerja di UPI agar dapat terus berkolaborasi,” tutur Vanessa.
Senada dengan itu, Kepala Kantor Komunikasi, Informasi, dan Pelayanan Publik (KKIPP) UPI, Vidi Sukmayadi, mengatakan penghargaan di bidang kehumasan dan keprotokolan merupakan hasil kerja kolektif seluruh tim.
Menurutnya, capaian tersebut menjadi dorongan untuk terus melakukan evaluasi dan meningkatkan kualitas komunikasi publik universitas.
“Dari titik ini terlihat bahwa jika karya, ide, dan kerja sama dilakukan dengan serius dan tulus, tentunya akan memberikan makna dan dampak yang lebih besar,” ujar Vidi.
Ke depan, UPI akan menjadikan capaian tersebut sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas layanan, tata kelola kelembagaan, pengembangan riset, kemitraan, serta komunikasi publik.
Kolaborasi ant unit juga dinilai penting agar kinerja perguruan tinggi tidak berhenti pada pemenuhan administrasi maupun pencapaian penghargaan, tetapi mampu memberikan manfaat nyata bagi sivitas akademika dan masyarakat.
Dengan bertambahnya jumlah penghargaan dari tiga pada 2025 menjadi tujuh pada 2026, UPI memiliki capaian positif dalam Anugerah Diktisaintek. Tantangan selanjutnya adalah mempertahankan konsistensi kinerja melalui peningkatan mutu, akuntabilitas, dan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan tinggi, sains, dan teknologi.
